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石室中学“叛逆少年”斩获高考佳绩!他给班主任写了一封信……

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石室中学“叛逆少年”斩获高考佳绩!他给班主任写了一封信……

石室中学“叛逆少年”斩获高考佳绩!他给班主任写了一封信……

封面(fēngmiàn)新闻记者 杨旭斌 2025年四川高考成绩揭晓,成都石室中学高三(13)班学生陈其琂(yán)获得物理类686分(fēn)的成绩,其中数学149分。这个成绩让陈其琂的班主任(bānzhǔrèn)老师张丹感到无比欣慰。 陈其(qí)琂(右)与班主任张丹 张丹谈到,陈其琂从幼儿园起(qǐ)就因调皮捣蛋做检讨出名,高中依然是(shì)老师办公室的“常客”,有时是因为逃课打篮球,有时是因为上课吃零食(chīlíngshí)。“我就想要努力寻找他身上的闪光点,鼓励他转变。” 就算陈其琂同学总是“犯错”,张丹也从不简单批评,而是一次(yīcì)一次地和他谈心,帮他分析出现(chūxiàn)问题的原因,并提出建议。张丹还给记者讲了(le)一个小故事。有一天她正好(zhènghǎo)碰到陈其琂抱着水桶给同学们打水,“我就以此为契机给他写了一张小卡片:桶哥,我们需要你!”在张丹看来,这是对他的调侃,更是对他的肯定和认可(rènkě)。 就这样,在张丹老师(lǎoshī)特别的关怀下,“桶哥”慢慢找到了(le)进步的方向和自己的存在价值。去办公室的次数越来越少,成绩也日趋进步。 陈其(qí)琂给张丹老师写的信 高中(gāozhōng)毕业时,陈其琂给张丹写了一封信,信上写到:“亲爱的张老师(zhānglǎoshī),离别(líbié)之际,有(yǒu)好多话想给你说(shuō)。总而言之,对不起,张老师,谢谢你,张老师。您常常和我(wǒ)进行谈心,帮我分析自身问题,给我提出建议。高中三年,我的心理和身体每次遇到问题,您都选择信任我,支持我。我让您费心了。张老师,或许十年后,我早已忘记了圆锥曲线的定义(dìngyì),但我记得(jìde)军训时您对我的鼓励和认可,仍能记得那天中秋节令人难忘的中秋礼物,我仍能记得,高中三年,有您在,十三班才不会散。”
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